亳州市2016—2017学年度第一学期高三质量检测生物参考答案及评分标准

（第Ⅰ卷  选择题部分  共40分）

一、选择题（每题2分，共40分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 B D B C C A D D D B

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D C D B A B D C D A

1.答案：B

考点：组成细胞的化合物

解析：只有②④⑤中含有磷元素，故选B。

2.答案：D

考点：细胞核的结构和功能

解析：A.①对物质的运输有选择性；B.④除了染色质之外还含有酶等物质；C.⑤不能mRNA和蛋白质。

3.答案：B

考点：细胞的基本结构

解析：⑴能产生ATP的场所还有细胞质基质；⑶该细胞为动物细胞，无细胞壁；⑹酶和激素并非都是蛋白质，正确的是（2）和（4）。

4.答案：C

考点：物质跨膜运输

解析：依据题目中信息，农药可以溶解在水中，蔬菜浸泡在纯水中，AB段细胞吸水速率比吸收农药分子的速率快，细胞液浓度下降，但细胞壁限制了细胞体积增大，所以B点时细胞液浓度仍大于外界溶液浓度。BC段细胞因继续吸收农药分子，细胞液浓度上升。 

5.答案：C

考点：ATP和酶

解析：A.基因的表达需要酶和ATP，但酶不一定是蛋白质，ATP也不是基因表达的产物；

B.酶作用后不被分解；C.细胞内Na+浓度偏高时，为了维持Na+含量平衡，需要主动运输到细胞外，消耗ATP；D.ATP的水解产物与RNA 有关。

6.答案：A

考点：光合作用和呼吸作用的基本过程

解析：A.阶段③为呼吸作用的第一阶段，在各种细胞中都能发生并释放能量；B.阶段③、④产生的[H]在阶段⑤与O2结合生成水；C.阶段②的物质b除了来自阶段④外还来自外界环境；D.在硝化细菌细胞内可以进行有氧呼吸。

 

7.答案：D

考点：课本实验综合

解析：A.研磨要迅速充分；B.蝗虫的精巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料；C.萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说。

8.答案：D

考点：细胞减数分裂（包含变异）

解析：A.该三体水稻的体细胞有丝分裂后期染色体为50条；D.对该三体抗病水稻进行测交，需要考虑正反交，若该三体做父本，则子一代中水稻抗病：非抗病=2:1，若该三体做母本，则子一代中水稻抗病：非抗病=5:1。

9.答案：D

考点：“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验

解析：A.图中锥形瓶中培养液不应加入32P的无机盐；B.图中A少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度偏高；C.若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个，第3次复制需要胸腺嘧啶200个。

10.答案：B

考点：基因重组http://www.yuzhulin.com/

解析：A.在自然条件下，一般只有进行有性生殖的生物能进行基因重组；B.一对等位基因不能进行基因重组，一对同源染色体交叉互换时可以进行基因重组；C.需要考虑两对基因的连锁情况；D.F1产生的精子和卵细胞随机结合不是基因重组。

11.答案：D

考点：遗传系谱图的分析

解析：A.据图分析，甲病是常染色体显性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病;B.如果9号个体与12号个体婚配，甲病正常的概率是1/3，乙病正常的概率是7/8，生出一个患病孩子的概率是1-1/3×7/8=17/24;C.正常情况下，5号个体的儿子可能患乙病，也可能患甲病；D.12号个体的基因型为1/3的AA和2/3的Aa，甲病在人群中的发病率为19%，得出aa为81/100，a=9/10，所以人群中AA=1/100，Aa=18/100，故在患者中Aa=18/19，计算方法为：1-2/3×18/19×1/4=16/19。

12.答案：C

考点：育种

解析：A.利用②、③品种间杂交可获得a；B.对品种③进行秋水仙素处理不可获得早熟性状；D.用转基因技术将外源抗旱基因导入①中能获得c。

13.答案：D

考点：人类遗传病

解析：A.某些先天性疾病是环境引起的；B.抗VD佝偻病为伴X显性，遗传过程中也表现交叉遗传；C.染色体异常遗传病无法通过基因诊断发现；D.青少年型糖尿病为多基因遗传病，在群体中的发病率比较高。

14.答案：B

考点：现代生物进化理论

解析：A.突变是不定向的，可以改变种群的基因频率，但不能决定生物进化方向；B.多倍体植物的形成不需要经过地理隔离；D.共同进化一定要强调发生在不同物种之间和生物与环境之间。

15.答案：A

考点：植物激素及生长调节剂

解析：A.太空失重状态不影响植物激素的极性运输。

16.答案：B

考点：神经体液调节

解析：A.寒冷刺激时，细胞A分泌激素m为促甲状腺激素释放激素；B.电刺激神经细胞C时，引起的反应不是完整的反射弧完成的，不是反射；C.若持续电刺激神经细胞C一定时间，甲状腺持续分泌甲状腺激素，通过反馈调节，图中激素m 促甲状腺激素释放激素浓度会降低；D.甲状腺既可接受激素调节的信号，也可接受神经调节的信号，故在甲状腺细胞表面存在不同的受体。

17.答案：D

考点：稳态调节实例分析

解析：A.激素通过体液运输到全身各处，定向作用于靶器官和靶细胞； B.把小白鼠和青蛙从25℃转移至5℃的环境中，耗氧量分别增加和减少；C.抗利尿激素是由下丘脑合成，垂体分泌的。

18.答案：C

考点：免疫调节

解析：A.免疫活性物质不都由免疫细胞产生，例如溶菌酶； B.免疫细胞清除体内癌变细胞体现了免疫系统的监控清除功能；D.不要把自身免疫病和免疫缺陷混淆。

19.答案：D

考点：种群的数量变化

解析：A.t1之前有环境阻力，甲种群不呈“J”型增长；B.t2时甲种群的出生率等于死亡率，增长速率为0；C.由图可知，乙种群与甲种群为捕食关系；D.捕食者的迁入会使甲种群的K值降低。

20.答案：A

考点：群落的特征和演替

解析：A.演替到稳定阶段的群落，营养结构复杂，抗干扰能力强；B.种群没有垂直分层现象；C.初生演替和次生演替形成的群落内均有竞争；D.动物分层现象与丰富度无关，只与植物的分层关系密切。

 

（第Ⅱ卷  选择题部分  共60分）http://www.yuzhulin.com/

 

21.（每空2分，共10分）

（1）基因      

（2）基因的选择性表达

（3）细胞核体积增大、核膜内折、染色质固缩、染色加深（只答出其中两项即可）  

（4）转录       抑癌基因

 

22.（每空2分，共12分）

（1）C     叶绿体类囊体薄膜            

（2）光照强度

（3）大于

（4）等于

（5）CO2的固定

 

 

23.（除标注外，每空2分，共14分）

（1）不能

（2）如果为从性遗传如右图（2分，不写出性染色体也可），如果为伴性遗传如右图（2分）。

可以看出不管是从性遗传还是伴性遗传，都和杂交结果相符合，因此不能做出判定（2分）

（3）绿色茧：白色茧=1：3

（4）1/2     1/16

 

24.（每空2分，共12分）

（1）胰高血糖素     拮抗

（2）自身免疫病      ①

（3）低糖     缺少对照组（其他合理答案也可)

 

25.（每空2分，共12分)

（1）取样器

（2）减弱     生物多样性被破坏，湿地生态系统的自动调节能力（或稳定性）减弱 

（4）捕食和竞争     D

（5）间接  http://www.yuzhulin.com/